臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育中很重要一部分，是學(xué)校教育的延伸，是專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵。為了讓實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境，完成學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，提高崗位勝任力，保障實(shí)習(xí)期的護(hù)理安全，7月16日，我院護(hù)理部聯(lián)合科教科在第一會(huì)議室舉行實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)開班儀式，并對(duì)我院2024-2025年度的5個(gè)專業(yè)（護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理、康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)）的61名實(shí)習(xí)生開展崗前培訓(xùn)。
實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)開班儀式
院長(zhǎng)助理、護(hù)理部主任、紀(jì)檢監(jiān)察科主任林仕欽做專題授課
開班儀式上，院長(zhǎng)助理、護(hù)理部、紀(jì)檢監(jiān)察科主任林仕欽對(duì)實(shí)習(xí)生們的到來表示熱烈歡迎并做《實(shí)習(xí)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》專題授課，幫助實(shí)習(xí)生們獲得更全面、更深入的職業(yè)認(rèn)知，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生明確自身職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，了解當(dāng)前就業(yè)趨勢(shì)，全面提升綜合素質(zhì)與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；她指出臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生思想和綜合能力素質(zhì)、堅(jiān)定職業(yè)信念的重要途徑，也是將理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要機(jī)會(huì)，希望大家能抱著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多學(xué)、勤思考，把課本所學(xué)融入到臨床實(shí)踐，在實(shí)習(xí)期間能學(xué)有所長(zhǎng)，不浪費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，用歸零心態(tài)投入到新的工作環(huán)境，樹立清晰的目標(biāo)，立足崗位、苦練本領(lǐng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
院感授課
醫(yī)療廢物管理與安全注射專題授課
心肺復(fù)蘇CPR授課
心肺復(fù)蘇CPR實(shí)操授課
消防知識(shí)授課
消防器材使用實(shí)操授課
培訓(xùn)期間，醫(yī)院科教科、護(hù)理部、院感辦、紀(jì)檢監(jiān)察科、質(zhì)控辦、醫(yī)患辦、消防監(jiān)控室等部門及臨床優(yōu)秀帶教教師將對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)帶教管理，對(duì)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)療質(zhì)量安全核心制度、醫(yī)療糾紛預(yù)防處理?xiàng)l例、醫(yī)務(wù)人員職業(yè)暴露預(yù)防與處理、醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范、實(shí)習(xí)生禮儀規(guī)范、消防安全及防震減災(zāi)應(yīng)急知識(shí)、醫(yī)學(xué)生到實(shí)習(xí)生的角色轉(zhuǎn)變、醫(yī)學(xué)生如何科學(xué)自我調(diào)適、護(hù)理核心制度、護(hù)患溝通與技巧、護(hù)生臨床實(shí)習(xí)的壓力及應(yīng)對(duì)、17項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作實(shí)踐要點(diǎn)及注意事項(xiàng)、護(hù)士條例等22項(xiàng)等相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行授教，對(duì)徒手心肺復(fù)蘇及簡(jiǎn)易人工呼吸器使用、更好液體和規(guī)范拔針的正確處理、皮內(nèi)注射、真空靜脈采血、生命體征監(jiān)測(cè)、中醫(yī)護(hù)理等臨床實(shí)踐技能操作進(jìn)行手把手教學(xué)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)教育內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，通過培訓(xùn)實(shí)習(xí)生不僅能對(duì)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、實(shí)習(xí)要求、工作規(guī)范等內(nèi)容有更深入地了解，還能進(jìn)一步增強(qiáng)踏上實(shí)習(xí)崗位的自信心和責(zé)任感。最后希望所有同學(xué)能夠順利完成從學(xué)生到實(shí)習(xí)醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換，在未來醫(yī)路上，逐夢(mèng)向前。
